đŸ›Ąïž Ensemble, luttons contre la violence numĂ©rique. Join the movement!
🏆 Module 06 · Leadership

Devenir un leader digital positif

Ce module aide les jeunes à passer du rÎle de simple témoin à celui de protecteur actif. Ils apprennent à soutenir, orienter, signaler et influencer positivement leur école et leur communauté numérique.

06
🏆

Leadership & Ambassadeurs

Former des jeunes capables de protĂ©ger, orienter, inspirer et crĂ©er une culture numĂ©rique plus sĂ»re autour d’eux.

Un leader digital ne regarde pas seulement ce qui se passe. Il choisit d’agir.
Objectifs du module

À la fin de ce module, chaque jeune doit savoir faire trois choses.

👀

Voir

Repérer une situation dangereuse, une humiliation, une exclusion, une menace ou un comportement numérique qui met un camarade en difficulté.

đŸ—Łïž

Parler

Trouver les bons mots, encourager la victime, alerter un adulte de confiance et empĂȘcher que le silence protĂšge l’agresseur.

đŸ›Ąïž

Protéger

Agir sans aggraver la situation : conserver les preuves, signaler, accompagner et orienter vers une personne capable d’aider.

Le rĂ©flexe d’un ambassadeur

Quand quelque chose arrive, que dois-je faire ?

Le but n’est pas de transformer les Ă©lĂšves en policiers du numĂ©rique. Il s’agit de leur donner une mĂ©thode simple pour agir avec courage, prudence et responsabilitĂ©.

01

Évaluer

Comprendre ce qui se passe avant de réagir ou de partager quoi que ce soit.

02

Soutenir

Rappeler Ă  la personne ciblĂ©e qu’elle n’est pas seule et qu’elle mĂ©rite d’ĂȘtre protĂ©gĂ©e.

03

Conserver

Garder les captures d’écran, messages, noms de comptes et autres preuves utiles.

04

Signaler

PrĂ©venir rapidement un adulte de confiance, l’école ou le canal de signalement appropriĂ©.

05

Suivre

VĂ©rifier que la personne a reçu de l’aide et ne reste pas isolĂ©e aprĂšs le signalement.

Mise en situation

Que ferais-tu si cela arrivait dans ton groupe ?

ScĂ©nario : « Tout le monde rigole
 sauf elle. »

Une photo embarrassante d’une Ă©lĂšve est partagĂ©e dans un groupe de classe. Plusieurs personnes ajoutent des commentaires moqueurs. Un camarade propose mĂȘme de publier la photo sur un autre rĂ©seau social.
Discussion :
Que doit faire un leader digital dans les 5 premiÚres minutes ? Que ne doit-il surtout pas faire ? Qui doit-il prévenir ? Quelles preuves faut-il conserver ?
Mission ambassadeur

Le rîle d’un Ambassadeur Digi Shield Youth

Un ambassadeur n’a pas besoin d’ĂȘtre le plus populaire de l’école. Il doit surtout ĂȘtre fiable, respectueux, attentif et capable d’orienter une personne vers l’aide appropriĂ©e.

Écouter Accueillir la parole d’un camarade sans se moquer, minimiser ou juger.
Informer Partager les bons réflexes et rappeler les rÚgles essentielles de sécurité numérique.
Orienter Diriger vers un parent, enseignant, conseiller, responsable scolaire ou autre adulte de confiance.
Influencer Créer un exemple positif et décourager les comportements humiliants ou dangereux en ligne.
Activité pratique

Le Challenge des 10 minutes

Équipe A — La victime

Imaginez ce que ressent la personne ciblĂ©e dans les premiĂšres minutes aprĂšs la diffusion d’un contenu humiliant.

  • Qu’est-ce qui peut lui faire le plus mal ?
  • Qu’est-ce qu’elle peut avoir peur de dire ?
  • Quelle phrase pourrait lui redonner confiance ?

Équipe B — Les tĂ©moins

Imaginez les différentes réactions possibles des personnes présentes dans le groupe ou sur le réseau.

  • Qui aggrave la situation ?
  • Qui reste silencieux ?
  • Que ferait un vrai leader digital ?
Engagement personnel

Je choisis d’ĂȘtre une partie de la solution.

Le leadership commence avant d’avoir un titre. Il commence lorsqu’un jeune dĂ©cide que l’humiliation, la peur et le silence ne doivent pas devenir normaux dans son Ă©cole.

“Je refuse de participer Ă  l’humiliation. Je choisis d’écouter, d’aider, de signaler et de protĂ©ger.”

Cet engagement peut ĂȘtre lu Ă  voix haute, signĂ© individuellement ou utilisĂ© comme engagement officiel des Ambassadeurs Digi Shield Youth.

Prochaine étape

PrĂȘt Ă  devenir Ambassadeur Digi Shield Youth ?

Rejoins une gĂ©nĂ©ration de jeunes qui choisissent d’utiliser leur influence pour protĂ©ger, encourager et construire un environnement numĂ©rique plus sĂ»r.